教育部全国目前已认定校园足球特色校27000多所

(原标题:教育部:全国目前已经认定校园足球特色校27000多所)

教育部12月20日召开新闻发布会,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上介绍全国青少年校园足球五年来发展情况和2020年工作部署。

一些通过学习A-Level课程的学生,其实学习压力非常的大,而且为了能够考出一个好的成绩,在SAT中也要考到高分。

实际上,学生可以通过自己的爱好选择自己的学科,以上就是关于A-Level课程的优点和缺点是什么的内容,另外想要出国留学的学生,去学习A-Level的相关知识,这样的话学生既可以出国留学,还可以在学习A-Level的时候,找到乐趣,不断的努力成长。

潘岳表示,本次研讨会牵涉面广,要牢牢抓住十九届四中全会提出的“社会治理共同体”这个新亮点和关键词,聚焦如何提升新的社会阶层统战工作的能力与实效,如何推动新的社会阶层的政治培训与思想引导,如何引领新的社会阶层人士参与社会治理共同体等一系列问题展开分析研讨。

本次研讨会将于12月6日闭幕。研讨会期间,与会代表们将进行专家论坛和分组交流,围绕新的社会阶层组织化发表学术见解,还将赴南京市栖霞区、江宁区新的社会阶层人士统战工作实践创新基地进行现场观摩,实地了解新的社会阶层组织化的生动实践和成功经验。(完)

本文转载自《九天教育》的博客,点击阅读原文。

任何一种事物都是有优点和缺点的,这一点是毋庸置疑的,例如学习A-Level课程的优点和确定是什么呢?

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这样一个竞赛体系的搭建,从班级到校内、到区域到县市区到省区市乃至到全国,通过这样的竞赛体系的搭建,让各个层级、各个年龄组的最优秀的学生都能够脱颖而出。这样的竞赛体系,再配合我们的夏令营的训练和比赛就构成了校园足球的竞赛体系。这个竞赛体系立足于每个班级,辐射所有的校园足球特色校,同时又让每个学段的最优秀的学生有更宽阔的舞台,能够接受更加系统、更加全面的训练。这是一个普及+提高的,而且是不断普及、不断提高的一个竞赛体系,它可以发挥这样的作用。

据王登峰称,经过五年努力,现在已经认定了27000多所校园足球特色校,平均按照每个学校一千人计算就是有2700万的中小学生在校园里每周学一节足球课,能够经常性参加训练,和至少参加班级的足球竞赛活动,这是一个了不起的进步。这也得益于我们的制度设计,就是从原来的校园足球定点校发展到特色校,特色不是某个学生的特色,是整个这所学校体育课上体现出足球特色。

杨岳表示,举办“新的社会阶层组织化”理论研讨会正当其时,是对江苏新的社会阶层人士统战工作极大的鼓舞和促进。如何依靠党的基层组织,通过新的经济组织、新的社会组织等渠道把新的社会阶层人士有效组织起来,不断巩固党执政的群众基础和社会基础,需要在理论和实践中持续探讨创新。

今年7月份,中央社会主义学院与江苏省社会主义学院联合开展了“新的社会阶层组织化研究”征文活动,精选了其中的33篇高质量论文结集成册。另外,由江苏省社会主义学院组织专家撰写的《新的社会阶层组织化研究》学术专著正式出版。

在此基础上,我们建立了完善的校园足球训练体系,班级比赛、年级比赛基础上,每个特色校建立各个组别的校队,再组织小学、初中、高中乃至大学的校园足球的联赛。通过联赛特别是高中的联赛、大学的联赛,我们每个省的冠军队伍基础上再组织全国比赛,就可以让优秀的足球后备人才有更大的舞台。小学初中在省内联赛结束基础上再组织每个省内的校园足球各个组别的最佳阵容评选,每个省的最佳阵容再参加全国的分营和总营的比赛,又产生了分营的最佳阵容和全国的最佳阵容。也就是说从小学四年级开始,实际上就有了全国最佳阵容。有了各个分赛区的最佳阵容,有了各个省区市的最佳阵容。当然,一直到学校,学校的最佳阵容就是校队。

同时,在教学上我们制定了校园足球的教学指南。大规模的培训校园足球的教师,这里有很多具体的数字啊,我们提供的材料里都有,我不一一列举了。特别是把义务教育阶段,按照每周一节足球课,一个学期20周,一个学年40周,40堂课,从一到九年级360堂课,我们请高水平的教师,把它真正做出来,做成视频,已经上传到网络。所有的老师都可以免费的看到和用到这样的教学视频,这对于提高校园足球特色校的教学是决定性的步骤。下一步,这个教学视频还要作为我们对校园足球教师培训的重要依托,将来的教学培训主要在网络上实现。线下培训就是提高的培训。在场地建设方面,过去五年,“十三五”期间教育系统给我们的任务是新建改建扩建4万片足球场,截至今天已经全部完成。到“十三五”末还要再增加2万片。这是通过整个国家扶持政策的支持,在师资队伍和场地设施方面也取得了非常显著的进展。

杨岳介绍了江苏省经济社会发展和统战工作。他说,党的十九大以来,江苏积极贯彻中央决策部署,不断推动新的社会阶层人士统战工作向纵深发展,强化顶层设计,高位推进的态势更加强劲;突出实践创新,亮点纷呈的局面更加彰显;注重教育培养,代表人士的队伍更加雄厚。

这个课程的学术性非常强的,其实A-Level课程考验的是学生的学习思辨能力。

潘岳强调,要优化统战思路,把新阶层统战纳入国家治理的顶层设计;强化社会共识,巩固新阶层参与国家治理的共同思想政治基础;推进协商民主,扩大新阶层参与国家现代治理的政治参与渠道;实现再组织化,创设新阶层参与国家现代治理的联络沟通平台;强化针对性,实现新阶层有序参与国家治理的精准统战。

江苏省委常委、省委统战部部长杨岳致辞。杨赟 摄

只要是A-Level成绩好的话,就可以直接申请少数的英国名牌大学,这一点是大家要注意的,但是小编不得不提到的是正常的话,毕业应该是在八月份,我们知道一般情况下大学的学制是四年制,而且在毕业的当年就会发offer的,但是如果大家非要考取英国大学的话,只能晚一年走或者走春季录取。

潘岳指出,党的十九届四中全会就推进国家治理体系和治理能力现代化做出全面部署,要求“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”。新的社会阶层人士是新时代统一战线的工作对象、促进中国阶层关系和谐稳定的关键群体、经济社会转型的发展动力、建构社会治理共同体的重要力量和国家治理现代化的执政基础。