中国信通院获得GSMA5G设备安全国际检测评估资质

2020年11月,中国信息通信研究院(以下简称:“中国信通院”)安全研究所获得GSMA(全球移动通信系统协会)认可,成为GSMA网络设备安全保障框架(Network Equipment Security Assurance Scheme, NESAS)下,全球首家全面具备5G基站和核心网安全检测评估资质的机构(NESAS Security Test Lab)。

中国信通院安全研究所致力于打造国家级权威安全测评机构,搭建了灵活的端到端5G安全测试环境,可适配不同测试需求场景,并配备了完备的测试工具,完成了对华为、中兴、大唐、爱立信等国内外主流设备企业的5G基站和核心网设备安全测试。构建了覆盖5G“端、边、网、云”一体化端到端的安全评测体系,具备关键设备安全检测、行业应用安全分级评估、测试验证及试点示范等一站式服务能力,能为设备企业提供统一、科学、客观、可验证的技术测评,支撑基础电信企业5G设备选型、网络安全建设和运营,为垂直行业应用安全解决方案提供评估验证和指引,有助于推动5G安全核心技术攻关和创新成果转化,引导全行业在设计、建设、使用5G网络过程中运用最佳安全实践。

日前,段召旭老师做客北京青年报的“青睐·云课堂”,为会员讲述了一堂生动有趣的古典音乐课,讲座预告甫一发出便大受欢迎,名额迅速报满。段召旭老师也不负其“最会讲段子的古典钢琴家”的美誉,没有生僻用语,没有太多的专业术语,却让人们对古典音乐有了初步印象,更对古典音乐生出浓厚的兴趣。而通过对比播放古典音乐和流行音乐对相同主题的描述,会员们也对古典音乐与流行音乐的特点迅速掌握。

情感不会过时,古典音乐也没有过时这一说

5丨外媒:牛津大学一款新冠疫苗有效率达70%

中国驻澳大利亚使馆发言人11月23日表态:我们对澳大利亚贸易部长日前指责中国驻澳使馆的言论深表失望。这显然无助于中澳关系的改善。正如中国外交部发言人最近一再表明的那样,澳方屡屡在涉及中国核心利益和重大关切的问题上采取错误言行,主动挑起挑衅性、对抗性行动,是造成当前中澳关系困难局面的根本原因。“解铃还须系铃人”,澳方应该采取实际行动改正错误,多做有利于中澳互信与合作、符合中澳全面战略合作伙伴关系的事,切实为两国各领域合作创造良好的氛围和条件。

人们为何认为古典音乐“高冷”,会让人望而却步?段老师认为因为人们对古典乐存有很多误区。人们听流行音乐通常是为了娱乐、享受、放松,而听古典音乐,则通常带着学习,受教育的目的。“有人认为,听流行乐就像买饮料,根据自己的喜好随便买,而听古典乐像买药,请在医生的指导下服用,要在专家的指导下才能欣赏古典乐,实际上不是这样的。”

段老师在现场又以对比的方式播放了很多曲子,例如同样是表现悲伤,流行乐和古典乐是怎样的形态;同样表现失恋时,流行乐和古典乐又是怎样的风格。虽然没有歌词,但是显而易见,古典乐的情绪表达更为丰富,更为饱满,张力更强,强度更大。

听古典乐像买药,听流行乐像买饮料,实际上并非如此

流行音乐为什么听着很“带感”

然而,当他阅读了更多作曲家书信集、作曲家自述等一手资料后,惊讶地发现:不仅有很多大作曲家结了婚、没有早逝,而且实际上莫扎特、贝多芬和舒伯特等人也根本没有那么穷,莫扎特和贝多芬甚至还可以说收入不菲。此外,在形象方面,作曲家们也完全不是普及读物中所塑造的那么不食人间烟火。原来他们也会为了稿酬与出版商讨价还价,;原来他们也追求生活品质而非“安贫乐道的苦行僧”(比如贝多芬,他煮的每颗咖啡豆都要自己精挑细选);原来他们也会对同行毒舌、对竞争对手冷嘲热讽……最重要的是,“在了解了这些之后,非但没有影响这些作曲家在我心中的伟大形象,反而让我在演奏或欣赏他们的作品时,感觉更为亲切,觉得这些作曲家更加可爱了。”

段老师强调,古典音乐的功能绝对不是板着脸教育人,那些著名的古典音乐家是人不是“神”,他们也都有自己的喜怒哀乐,也会对同行毒舌、对竞争对手冷嘲热讽,并非完人,“以往对古典音乐家的‘造神运动’,对于古典音乐的普及其实是十分不利的。这种做法导致人们在聆听古典音乐时,完全没有听流行歌曲那种仿佛邻家男孩女孩在对自己诉说的亲和感,而是在聆听天神圣谕般的教诲,从而使很多人对古典音乐敬而远之。”

当然,严格枯燥的训练,并不意味着就无趣。真正职业的演奏家,都是对古典音乐热爱了一辈子,越往里钻研越觉得有意思、有兴趣的。段老师认为,“把作曲家的某一作品弹到一千遍,作曲家就会现身和你聊一会儿”的说法,不完全是一个玩笑,“作为一个有着多年练琴和演奏经验的人,我可以肯定:在充分弹熟一首作品的过程中,作曲家隐藏在音符背后的情感会逐渐清晰地浮现出来,你从中感受到的作曲家的性情和人格,常常是更为直接的,并且可能与生活中的他们不尽相同。”

第40号交响曲 ,又称《g小调第四十交响曲》,是莫扎特最后的三首交响曲之一[降E大调(K.543)、g小调(K.550)、C大调“朱庇特”(K.551)],都是在1788年夏天,只用了六个星期一气呵成的,是莫扎特交响曲的三大杰作。

段老师的新作《有趣的灵魂:段召旭对话古典音乐大师》最近由天喜文化出版,书中设想33位古典音乐大师接受了段召旭一段时间的访谈,访谈对象不仅有莫扎特、贝多芬、肖邦、柴可夫斯基、巴赫等享誉世界的音乐家,还有勋伯格、梅西安、萨蒂、巴托克等大众不太熟悉的音乐家。段老师说:“虽然他们的生活年代和我们相差两三百年,但是他们的所思所想和我们今天没区别,我写这本书时很感慨,发现很多我以为今天才有的事情、感触,他们早就有了,而且对于我们今天的这些问题,在他们的时代,他们就已经发表过精辟的见解了。看看他们怎么说,就能明白很多事。他们的作品,没有过时这一说。”

在段老师看来,节奏其实是一个人很初级的音乐感知能力,“也就是说刚出生,人就具备了这一能力,流行乐迎合人的听觉能力,而不是去提升你的听觉能力。但是,古典乐的历代作曲家,都在探索听觉的可能性。对于一般人来说,过高音区和过强音量乍一听到并不适应,所以流行音乐不会考虑这一区域,会把音量和音区限制在人耳生来即适应的范围,所以我们对比着听过古典乐和流行乐后,就会觉得流行乐表现什么情感时好像都淡淡的,因为它的音区和力度是在有限范围,让人快速被打动。而古典音乐家则探求的是听觉审美的可能性。比如说,我们开车或在家听流行乐时,不用调音量,但是听交响乐时,有时音量突然变小,你要调大,有时又突然变大,会把你吓得立刻想调低音量。但音乐形态的不同,它们的层次和深度、力度也不同。”

很多人不听古典音乐,是觉得门槛太高,认为听古典乐前先要了解这些古典音乐家,甚至要了解乐理知识,需要正襟危坐抱着学习的态度去欣赏,其后果就是往往一首都没听完,就已经昏昏欲睡了。

问及哪种音乐表达感情更丰富,更直接?很多人大概会回答是流行乐,觉得古典乐是死板的过时的。但段老师说:“这里有误区。流行乐比古典乐好懂,但并不比古典乐表达感情更丰富。古典乐是纯音乐,没有歌词,甚至有的都没标题,但这并不意味着情感就弱。歌词不是音乐手段,而是文学手段,例如很多流行乐有国语版、粤语版、英文版、日文版等不同版本,歌词也是不同的。事实上流行乐表达的情感并不丰富,大部分表达的是爱情,而且是不太顺利的爱情,相对于古典乐,人们更容易接受流行乐,是因为它的音乐形态相对简单,好理解。”

据海外网援引英国广播公司23日报道,一项大规模试验结果显示,牛津大学和英国阿斯利康制药公司合作的一款新冠疫苗有效率达70%。英国政府已经提前预订了1亿剂该款疫苗。

据澎湃新闻,11月23日,外交部发言人赵立坚主持例行记者会。有记者提问,据媒体披露的美方一份清单草案显示,特朗普政府即将宣布89家中国企业“与军方有关”,将限制它们购买一系列美国产品和技术。中方对此有何评论?赵立坚表示,中方坚决反对美方无端打压中国企业,并多次就此表明严正立场。美方所作所为严重违背美方一贯标榜的市场竞争原则和国际经贸规则,必将损害美国的国家利益和自身形象。中国企业始终坚持依法合规经营,在国际化经营中严格遵守包括美国法律在内的各国法律法规。美方应停止泛化国家安全概念,打压外国企业的错误行为。

古典音乐表达的感情更丰富

2丨整点投资丨博时基金魏凤春:当前处于交易顺周期的窗口期

注:网络设备安全保障计划(NESAS),是由GSMA和3GPP共同定义的安全保障框架,旨在提供一种满足行业需求的解决方案以提高全行业安全水平。NESAS为安全产品开发和产品生命周期流程定义了安全要求和评估框架,并使用3GPP定义的安全测试用例对网络设备进行安全评估。NESAS可用作通用基准,与各个运营商或国家IT安全机构的其他安全要求相结合,制定涵盖网络整个生命周期的安全策略。

在段老师看来,这样欣赏下来,古典乐或许就不再那么让你觉得“遥不可及”了。等到对古典乐有了兴趣,自然就会希望获取更多知识,此时再去进一步了解,就会觉得很快乐,也更能理解作曲家创作的初衷。所以,欣赏古典音乐的第一步,就是多听,听得多了,就能感受到美,感受到里面的情绪。

段召旭是中央音乐学院博士、北京师范大学副教授,是古典音乐权威杂志《爱乐》力荐讲师,历年担任中央音乐学院钢琴考级及文化部钢琴考级评委。从2017年开始,段召旭在“三联中读”开设专栏“古典音乐说明书”,从音乐巨匠对谈,到经典曲目精讲,彻底打破封闭的古典音乐精英圈,让古典音乐变得接地气。作为“三联中读”受欢迎的主讲人之一,古典音乐课超20000读者订阅,返听率高达300%。听众表示经常“听着听着就笑了”,段老师也被称为“最会讲段子的古典钢琴家”。

面对这种状况,古典音乐家段召旭老师反复强调的却是,古典音乐并不“高冷”,古典音乐有着自己的温度,每一个音符都怀着炽热而真挚的情感在跳动。古典音乐大师们也不都是传说中的贫穷、早逝、孤独,他们充满个性,是一个个有趣的灵魂……

而这种效果,无疑与两者的音乐表达不同有关。段老师讲述说,古典乐中有很多描绘性的音响,并不是死板的音乐形态。就音乐形态而言,古典乐更丰富些,流行乐则简单一些,在情感表达上也如此。“正如之前所说,流行乐中大量歌曲的主题是不顺利的爱情,最爱听的是谈恋爱的人群。但也有很多人,在结婚生子后,在爱情没有波澜的时候,就不爱听歌了,因为流行乐的情感已经不能引起他们的共鸣,不能让他有所感触了。而看透爱情或者说没有爱情追求的人,不代表没有情感需求、审美需求,所以,我强烈建议他们听古典音乐,古典音乐里可以感受到的情感共鸣是非常丰富的。”

文/本报记者 张嘉 供图/兮兮

对于古典音乐,还有一种说法就是它“过时”了。段老师很严厉地否定了这种说法:“任何一种文化形态都需要时间的积淀,音乐文化也如此,音乐是否过时,主要看他所表达的情绪情感是否过时,同样的道理,有人说古典乐大部分是外国音乐,所以我们不用听。那么要不要听呢?要看它表达的情感是我们也有的、我们也需要的吗?是的话,就没有过时之说,也没有地域之分。”

听古典音乐,怎么欣赏都可以

也因此,段老师认为,欣赏古典音乐,要体会到作曲家的真实性情,而不是去背诵他们的生卒年月、古典派还是浪漫派。熟记大量的古典音乐知识,却无法真正体会作品,无法体会作曲家的内心,这种古典音乐爱好者是令人遗憾的。

3丨特朗普政府将对89家中企采取限制措施?外交部回应

一堂课下来,大家感叹时间过得好快,收获满满,而对于“青睐会员”对古典音乐的理解力,段召旭老师也大加赞赏,“估计这里面有很多发烧友吧,非常专业。”

段召旭老师表示,古典音乐的魅力是无穷的,除了好听之外,还向我们传达着各种微妙细腻、复杂丰富、难以言传的情绪与情感。欣赏古典音乐,我们需要的不是“专家”的指导,而是“知音”的陪伴;不是“知识”的传授,而是“情感”的体验。

将古典音乐作为职业和作为爱好是不同的。段老师笑说,作为职业的古典音乐人,他们在生活中并不是像爱好者那样,每天凭着心情练习曲目,高兴时弹欢快的,不高兴时弹悲伤的,“我们通常是有任务的练习,就像上学时有老师布置作业,现在则是为音乐会准备曲目,会有各种搭配,根据某个主题设计某个曲目,需要花时间反复练。”

而对于这个称呼,段老师笑说自己在讲课时并非故意讲段子:“什么都不能刻意,生活中我喜欢轻松一些,对古典音乐研究深了,会觉得这些音乐家很有意思,他们并非是大家想象中刻板的样子,还会有很有趣可爱甚至可笑的时候,我讲的一切段子都基于真实的故事。”

事实上,现在的很多流行音乐中都会使用古典元素,甚至直接引用古典音乐的片段,那么为什么古典乐的片段在变成流行乐后,相同的旋律就立刻有了不同的审美感受,变得“带感”了呢,段老师揭秘说,“其实特别简单,原因就是流行乐里加了鼓点,非常明确的鼓点。”

微信群本身是个好东西,关键要看怎么用,要看用他的人如何把握。要让微信群成为家校沟通的纽带,要让微信群把家校拧成一股绳,一定要在建群前确定使用规则,使用过程中一定要经常了解使用者的感受。倘若我们能经常提醒自己微信群不是曝光台,不是牢骚地,不是吵闹场,相信它的正面作用一定会得到更好发挥。

流行音乐为什么容易流行,为什么很“带感”?段老师在现场播放了几首乐曲,他先播放一版流行音乐,再播放一版古典音乐,有趣的是这两版音乐很有渊源,例如段老师播放的S.H.E的《不想长大》,就采用了莫扎特著名的第40号交响曲中最为人熟知的旋律。

据中证网,博时基金首席宏观策略分析师魏凤春近日指出,A股方面,市场趋势维持年底前震荡磨底,岁末年初或是更好的布局机会。结构上,中美工业周期筑底共振,支撑顺周期主线未来还有反复表现的机会,当前到来年2月春季躁动行情结束前,都是交易顺周期的窗口期。从上行空间看,银行、有色和交运板块估值修复空间大,容易出现板块beta性机会,尤其要重视银行板块上行风险,机械和化工继续拔估值有待盈利提升。

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段老师表示,“流行音乐要用最快的速度打动人,所以会采用节奏感强的鼓点,而且在听觉上会考虑人耳最能接受的音区和力度,著名的《施特劳斯圆舞曲》为什么会被更多人接受,就是因为它的节奏鲜明,可以说节奏鲜明是流行的前提条件,不管多复杂的音乐,哪怕是《马勒交响曲》,你给它加上节奏加上鼓点,都会立刻带感起来。”

让微信群更好发挥作用,家长也要提高信息素养。一个班级,数十位家长,有的家长工作忙碌,连看微信群的时间都没有;有的家长则是全职太太,恨不得通过微信群了解孩子在校分分秒秒的情况。譬如学生中餐问题,本来教师只要一周发布一次“本周菜谱”即可,但有些家长要求教师每天拍摄真实饭菜照片上传,还要教师上传学生用餐时的照片。因为个别家长希望获取过度信息,就会让其他家长不胜其烦。另外,家长不能对微信群中教师的留言、信息过度解读。许多时候,往往说者无意,听者有心。信息一旦被曲解,马上就变味了。有些家长还会背着教师建一个“群外群”,把教师对孩子批评的话语,作业本、试卷上的批评,家校联系册上的留言等收集起来,互通有无。时间一长,这个群就成了矛盾发酵池。家校矛盾激化时,这些东西就成了家长指责学校、教师的“证据”。这种把微信群当作证据收集平台的观念,也是一种错误的认识,家长要明白,班级微信群既不是“溜须拍马”的地方,也不是随意发牢骚、控诉的平台。要坚持一个原则,但凡反映问题、表达不满等内容,要单线和教师进行沟通,不宜直接在群里嚷嚷。有些家长得知孩子在校打闹,会在群里直接质问打闹对方的家长,有时一句过激的言语,一下子就会让微信群成为一个冲突场。诸如此类的问题,都会成为微信群被诟病的缘由。因此,家长信息素养的提升,也是微信群更好发挥作用的重要因素。

段老师认为,听古典音乐完全不用给自己设置“门槛”,就像听流行乐一样,也不用非要了解词曲作者、了解乐理知识。段老师的建议就是,尽管“听”好了,“怎么欣赏都可以”,“你甚至可以把古典乐设为背景音乐,无需特意去听,而且不用听整个乐章,自己喜欢哪部分就多听好了,不用记这是贝多芬的什么乐章,那是李斯特的什么曲目,不需要知道何为C大调或a小调,就纯粹地去享受,不要抱有任何的负担。欣赏古典乐时你不用想作曲家在表现什么,眼前应该出现什么画面。欣赏音乐没有标准答案,自己脑补画面和情节,彼此想得不一样非常正常,因为每个人的想象力是不同的。”

段老师说他小时候除了在钢琴键盘上接触西方古典音乐家,对于其人其事多是通过一些普及读物了解的。那些读物的作者大概都有一种“生活充满苦难的人才堪称伟大”的主导思想,因此极尽笔墨去描写作曲家要么在穷困潦倒中坚持创作(如舒伯特、莫扎特、贝多芬),要么与病魔不屈不挠地斗争(如耳聋的贝多芬、双目失明的巴赫和亨德尔、患有肺结核的肖邦、患有精神病的舒曼),这些大师在自身朝不保夕和患病的境遇中还不忘悲天悯人、关怀世人(如纯属杜撰的贝多芬《月光奏鸣曲》来历的故事)。很多大师都英年早逝(如31岁去世的舒伯特、35岁去世的莫扎特、38岁去世的门德尔松、39岁去世的肖邦、46岁去世的舒曼),还有很多大师终身未婚(如舒伯特、贝多芬、李斯特、肖邦)。以至于段老师说自己幼小的心灵中甚至建立起了“穷、早死、独身”是伟大作曲家标配的概念。

一直以来,中国信通院安全研究所依托IMT-2020(5G)推进组稳步推进5G安全技术研究、标准研制及试验验证等相关工作,联合产业链各环节(基础电信企业、设备企业和安全企业等)共同制定了与国际接轨的5G设备安全保障系列规范;后续将继续推进形成国际共识的5G安全检测评估体系,构建全球5G安全互信基础,持续提升安全测评服务能力,推动5G安全保障生态可持续发展,全面护航5G高质量发展。